يتناول المؤتمر في جلساته العلمية وورش العمل المصاحبة له أحدث الدراسات والأبحاث والتجارب الناجحة التي تعرض من
قبل المشاركين من الجامعات والمؤسسات التربوية والتعليمية في المواضيع ذات الصلة بالمحاور الآتية:
المحور الأول
التعليم من أجل الابتكار :
استراتيجيات تعليمية لتعزيز الإبداع والتفكير النقدي لدى المتعلمين.
دور المعلمين والمؤسسات في بناء بيئة تعليمية موجهة نحو الابتكار.
التحول من التعليم التقليدي إلى التعليم القائم على حل المشكلات وإنتاج المعرفة.
تعزيز ثقافة البحث العلمي بين الطلبة في جميع المراحل التعليمية.
واقع الابتكار في ظل التعلم الرقمي .
الابتكار والإبداع في المناهج وطرق التدريس.
إعداد وتأهيل المعلم بين التقليد والحداثة.
المحور الثاني
دور التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في التعليم والابتكار:
استخدام التقنيات الرقمية لتعزيز التعليم الابتكاري.
الواقع الافتراضي والمعزز لبناء بيئات تعليمية تفاعلية.
تقييم فاعلية التطبيقات الرقمية في التعلم الابتكاري وإنتاج المعرفة.
تصورات مقترحة لتعزيز الابتكار وإنتاج المعرفة في العصر الرقمي.
الذكاء الاصطناعي التوليدي وتحسين تجربة التعلم.
المحور الثالث
المهارات الرقمية، أخلاقيات الاستخدام الرقمي وحماية الخصوصية:
الفجوة الرقمية ومحو الامية الرقمية.
مهارات الاستخدام الآمن والمسؤول للتطبيقات الرقمية.
النزاهة الاكاديمية في ظل الذكاء الاصطناعي التوليدي.
مسؤوليات مؤسسات التعليم العالي في ظل استخدام الطلبة والأكاديميين لتطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي.
الوعي الرقمي وثقافة المسؤولية.
المحور الرابع
إنتاج المعرفة في العصر الرقمي:
التعليم المتمحور حول انتاج المعرفة مقابل استهلاكها.
البحث العلمي لتحفيز إنتاج المعرفة.
توظيف التطبيقات الرقمية لإنتاج المعرفة.
تقييم دور مؤسسات التعليم العالي في تعزيز الابتكار وثقافة إنتاج المعرفة.